Período escolar
Check-in, disponibilidade e check-out ajudam a deixar claro quem está acompanhando.
PARA ESCOLAS E INSTITUIÇÕES
Na escola,
Na escola,
contexto
reduz suposição.
O Somos o Enigma ajuda o orientador a receber o contexto necessário para acolher melhor durante o período escolar — e mantém a família conectada ao que realmente importa.
ROTINA ESCOLAR
Ferramentas práticas para acolher com contexto.
O produto organiza informação operacional sem transformar a escola em painel de vigilância.
Comunicação com contexto
A criança comunica pelo app e o orientador recebe apenas o que precisa para acolher.
Acompanhamento contínuo
Estados, necessidades e situações relevantes permanecem organizados durante a rotina.
Cobertura entre orientadores
Transferências exigem aceite explícito e preservam a continuidade do acompanhamento.
UM PERÍODO ESCOLAR COM CONTEXTO
Da chegada ao fim do turno, cada papel fica claro.
A criança chega
O contexto funcional necessário já está disponível para o orientador autorizado.
O orientador confirma presença
Check-in e cobertura indicam quem realmente está disponível naquele período.
A criança comunica
Estado emocional, necessidade prática ou Dor/mal-estar seguem para o fluxo adequado.
O acompanhamento continua
O orientador age, registra evolução quando aplicável e a família acompanha o andamento.
QUANDO PRECISA DE MAIS ATENÇÃO
A tecnologia organiza o fluxo. O acolhimento continua humano.
O orientador recebe responsabilidades diferentes conforme a situação, sem assumir poderes que pertencem à família.
Recebe contexto e registra ciência quando aplicável.
Pode confirmar que está com a criança, acompanhar e registrar evolução.
Participa do atendimento e acompanha o evento, mas não o encerra unilateralmente.
COBERTURA ESCOLAR
Quem está disponível fica claro. Quem assume também.
Vínculo com a criança e disponibilidade no turno são coisas diferentes. O Somos o Enigma separa as duas para reduzir suposições e preservar continuidade.
- disponibilidade e indisponibilidade;
- check-in e check-out;
- prioridade entre orientadores;
- transferência com aceite explícito.
1
Orientador disponívelacompanhamento ativo
2
Transferênciaaceite explícito
3
Continuidadecontexto preservado
ESCOLA E FAMÍLIA NO MESMO CONTEXTO
Conhecer a experiência das Famílias
Informações diferentes. A mesma jornada.
O responsável pode enviar recado operacional; o orientador recebe e marca leitura. Situações relevantes permanecem rastreáveis e cada papel vê apenas o necessário à sua função.
PRIVACIDADE TAMBÉM É DESIGN
Mais contexto não significa mais vigilância.
O Orientador não recebe administração familiar, controle comercial da licença, geolocalização, áudio bruto nem poder para encerrar sozinho um Estado 5.
MENOS SUPOSIÇÃO. MAIS CONTEXTO.
Uma escola mais preparada para acolher o que a criança comunica.
O Somos o Enigma conecta criança, orientador e família com papéis claros durante o período escolar.